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株洲市五雅中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平備考研討會 阮干峰 尊敬的范校、各位老師 大家好，大家辛苦了！ 2020年高二學(xué)考是我校開局之年的首屆學(xué)考，決定著五雅的聲譽(yù)和品牌打造。你們肩上承載著五雅的前途和命運(yùn)，承載著219名學(xué)生和家長的寄予的厚望。你們的辛勤付出和輝煌成果將銘記在全體師生的心中，寫進(jìn)株洲市五雅中學(xué)的光輝史冊。 一、分析情況 1、正確認(rèn)識學(xué)考 學(xué)考即學(xué)業(yè)水平考試，普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部有關(guān)規(guī)定，由省級教育行政部門組織實(shí)施的國家考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度。它關(guān)聯(lián)高考，但是不同于高考。學(xué)考也可以叫做合格考，合格考成績是學(xué)生畢業(yè)、高職院校單獨(dú)招生的主要依據(jù)，也是部分高校綜合評價(jià)錄取的參考。本屆學(xué)考依然按照2019年的方式組織考試，各科目只考必修教材。由全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一公布成績?？甲罨镜闹R，側(cè)重學(xué)生素養(yǎng)和基本能力。 2、正確認(rèn)清我校高二情況 目前四個(gè)班平均基礎(chǔ)較差，教師隊(duì)伍12人里經(jīng)歷過學(xué)考的只有兩名，且新課的欠賬多，耽誤了很多教學(xué)時(shí)間，這是我們的三大劣勢。 二、樹立信心 我們在看到劣勢的同時(shí)也要看到四大優(yōu)勢： 一是組長大喜經(jīng)驗(yàn)豐富，積極性高，信心足，所以整個(gè)高二的團(tuán)隊(duì)同心合力，其利斷金啊。 二是學(xué)考經(jīng)驗(yàn)雖然不足，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大多都比較豐富。 三是人數(shù)少，加上掛學(xué)籍的學(xué)生也才219人，相對容易把控，便于弱科輔導(dǎo)，學(xué)考就是合格考試，只要摸準(zhǔn)了真正的比合格學(xué)生，掌握了他們的情況，就能找到突破點(diǎn)。 四是我們是寄宿制，學(xué)習(xí)時(shí)間相對充足，有利于我們迎頭追趕。當(dāng)我們無法改變生源的情況下，只有改變自己，改變教學(xué)方法，鼓舞士氣，樹立信心。學(xué)校各級各處室將對高二教學(xué)高度重視和支持，學(xué)校一定做好服務(wù)和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓你們沒有后顧之憂。學(xué)考畢竟是合格性考試，不是高考，對生源的依賴性不強(qiáng)，可以通過老師的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 三、幾點(diǎn)建議 1、廣泛宣傳發(fā)動 學(xué)業(yè)水平考試是面向全體普通高中在校學(xué)生的達(dá)標(biāo)性考試，通過教師會、學(xué)生會、家長會提高師生對學(xué)業(yè)水平考試的認(rèn)識，讓所有老師、學(xué)生、家長清楚學(xué)業(yè)水平考試的主要功能、特點(diǎn)、與學(xué)生畢業(yè)及高考的關(guān)系。 2、加強(qiáng)班級建設(shè) 每一個(gè)班就是一個(gè)進(jìn)軍學(xué)考的團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)結(jié)就是力量”，一個(gè)好的集體才具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。高二年級，應(yīng)該重新整頓班級秩序，創(chuàng)新班級管理。 班級建設(shè)首先是班風(fēng)建設(shè)，有良好的班風(fēng)才有良好的學(xué)風(fēng)，我們應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)的同時(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)考氛圍形成，包括硬環(huán)境和軟環(huán)境的建設(shè)。其次是情感建設(shè)，既要讓全體同學(xué)感受到大家庭的溫暖，又要高度關(guān)注個(gè)別學(xué)生的情緒變化，做好個(gè)別交流和溝通。再次，突出學(xué)困生，鼓勵中等生，褒獎優(yōu)等生。在班上建立學(xué)生一幫一活動，讓每個(gè)學(xué)生緊張起來、投入進(jìn)來，形成整體前進(jìn)的步伐。 我建議：一是班主任老師做好學(xué)考動員，二是訂好班規(guī)班約，形成共同遵守的態(tài)勢。三是用口號、班歌等形式制造學(xué)考氛圍。是對每個(gè)學(xué)生有針對性的做一次談話。四是解決好班級建設(shè)中遇到的雙困生，激勵好中上等學(xué)生。 3、心中有目標(biāo) 我們高二團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是學(xué)考，我們的任何時(shí)間安排、任何教育教學(xué)環(huán)節(jié)都是為了學(xué)考。學(xué)校已經(jīng)給高二年級制定了明確的奮斗目標(biāo)和獎勵方案，我們的學(xué)考目標(biāo)是：初級目標(biāo)：90%中級目標(biāo)：91%，高級目標(biāo)：92%。。醴陵市教育局給我們的基本目標(biāo)是92%，高級目標(biāo)是95%。要有咬住青山不放松的韌勁。當(dāng)然，在堅(jiān)定學(xué)考目標(biāo)的同時(shí)，也要心中有高考，為將來的高考打好基礎(chǔ)。 4、心中有學(xué)生 摸清一個(gè)底子：通過學(xué)考模擬（期中考試）和二四中聯(lián)考，了解學(xué)生真實(shí)情況，一是找到與兄弟學(xué)校的整體差距，二是確定兩類學(xué)生，一方面是學(xué)考合格臨界生，二是差距生。三是摸清學(xué)生在某個(gè)科目的學(xué)困生。 5、心中有學(xué)考 明白考什么、考多難、怎么考。建議每個(gè)老師在短期內(nèi)將近五年的學(xué)考卷全部做一遍，做到心中有數(shù)，有多少個(gè)學(xué)考考點(diǎn)，每個(gè)考點(diǎn)出現(xiàn)的幾率有多大，難度有多大，每個(gè)考點(diǎn)命題的方式有哪些。各備課小組認(rèn)真研讀《湖南省學(xué)業(yè)水平考試大綱》、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，教學(xué)要緊扣《大解》的測試內(nèi)容和要求，利用好教材理相關(guān)知識點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識，要做到遂一掃描，沒有遺漏，鞏固基礎(chǔ)。以教村為本、以基礎(chǔ)為核心、以《大解》為指導(dǎo)不拓展、不加深，既注重基礎(chǔ)的夯實(shí)，又不忽視能力的提高 6、手上有方法 (1)實(shí)行“任課教師負(fù)責(zé)制”。任課教師是本學(xué)科學(xué)考第一責(zé)任人，從現(xiàn)在開始，要制定好教學(xué)計(jì)劃，年級組帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真研究學(xué)考，備好每一堂課，提高課堂效率，老師上課前要讓學(xué)生掌握哪些考點(diǎn)應(yīng)做到心中有數(shù)，對知識點(diǎn)要做到堂堂清。 (2)實(shí)行“班主任負(fù)責(zé)制”。班主任是各班目標(biāo)的第一責(zé)任人，班主任要樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，認(rèn)真做好科任教師的協(xié)調(diào)工作，調(diào)動教師的積極性;認(rèn)真做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)動學(xué)生的積極性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任應(yīng)該成為班級教學(xué)與管理的核心，及時(shí)將每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)性變化情況反饋給每一個(gè)教師，定期召開班級任課教師的學(xué)情分析會(建議兩周一次) (3)推行老師“弱科輔導(dǎo)”和“個(gè)別輔導(dǎo)制”。每位老師對所教班級中的學(xué)困生進(jìn)行弱科輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，每周一次。要有計(jì)劃有步驟進(jìn)行(時(shí)間、地點(diǎn)、有內(nèi)容、學(xué)生名單)。 (4)采用周考“過關(guān)制”。任課教師備課時(shí)應(yīng)確定好一周上課計(jì)劃。確定每節(jié)課要求學(xué)生掌握的知識點(diǎn)，老師上課時(shí)要讓學(xué)生有明確的復(fù)習(xí)任務(wù)，對于每堂課的知識點(diǎn)任課老師應(yīng)要求學(xué)生當(dāng)堂過關(guān)，每周的復(fù)習(xí)任務(wù)要形成一份資料發(fā)給學(xué)生，對于沒有過關(guān)的學(xué)生名單在周一交班主任。 （5）提高課堂效率。 ①教學(xué)起點(diǎn)降低，重在落實(shí)基礎(chǔ)，少搞延伸、拓展，教師授課時(shí)間不得超過20分鐘。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，大力推行課堂教學(xué)改革，講練結(jié)合，重點(diǎn)面對學(xué)困生，特別是對于各學(xué)科教材課后習(xí)題要求學(xué)生反復(fù)做，老師反復(fù)講，形成學(xué)考教學(xué)模式。 ②強(qiáng)攻數(shù)學(xué)與物理;重視英語、化學(xué)，針對我校學(xué)生理科偏差的實(shí)際情況，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)、物理周測效果，強(qiáng)化英語聽力，早自習(xí)、早讀課更多的組織進(jìn)行英語單詞默寫等。各科落實(shí)作業(yè)批改與檢查，杜絕不交作業(yè)，鼓勵面批。 ③狠抓組織教學(xué)。進(jìn)一步嚴(yán)肅課堂紀(jì)律、杜絕上課睡覺、上課開小差現(xiàn)象、確保人人投身課堂。盡量提早結(jié)束新課，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。 7、認(rèn)真組織搞好周考月考，做好每月一次的階段性考試分析。 (1)考試要低起點(diǎn)，緊扣教材、緊扣前段教學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真精選考題，可以借鑒上一屆高二的學(xué)考經(jīng)驗(yàn)，講求考試質(zhì)量。 (2)周考周練要針對本周出現(xiàn)的知識和教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)批改，每一位學(xué)生力求面批全改 （3）每個(gè)老師學(xué)生養(yǎng)成收集錯題集的習(xí)慣。錯題積累，反思總結(jié)，有的放矢。師生可以人手一本錯題本。首先，在錯題旁邊注上完整的分析過程，著眼于以下幾方面的反思：為什么錯了？應(yīng)該怎樣做？有無其他方法？哪種方法更好？能否一題多變？其次，做到常翻、常看、常思考、?？偨Y(jié)。通過對帶有普遍性及規(guī)律性的基礎(chǔ)、?？肌⒁族e試題的整理和利用，提高應(yīng)考的針對性，減少無謂的失分。 (4)對每次成績在各個(gè)班級認(rèn)真分析問題，尋找對策及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度與方法。 8、在進(jìn)入全面復(fù)習(xí)之后，建議全年級制定一個(gè)過關(guān)計(jì)劃，比如每20天天過關(guān)一批學(xué)生（10-20人）。步步推進(jìn)，逐漸逼近目標(biāo)。 我相信只要我們自我加壓，在“實(shí)”字上下功夫，明確目標(biāo)，在“細(xì)”字上做文章，嚴(yán)格管理，在“新”字上求突破，天道酬勤，幸運(yùn)一定屬于“勤誠公雅”的全體師生。
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