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《驢得水》觀后感 鄭莉子
《驢得水》是2016年豆瓣評分最高的國產(chǎn)電影，這部電影的特點：荒誕、黑色、幽默。它講述的是四位品行不端卻懷揣教育夢想的大學教師——校長、鐵男、一曼、裴魁山，他們匹人加上校長的女兒佳佳，一起從大城市來到偏遠鄉(xiāng)村開辦了一所小學校。學校待遇差、生活艱苦，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位“驢得水老師”隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔心丑事即將敗露的時候，一個神奇天才的出現(xiàn)拯救了大家，然而誰能料到真正的麻煩才剛剛開始，所有人的生活都發(fā)生了翻天覆地的變化。 就像這個“喜劇”電影開篇便說“給你講個笑話，你別哭”，實則每看一次，就傷感更甚一分。前半段表現(xiàn)的很輕松，看到裴山的表臼，我感動的眼眶濕潤?？吹揭宦托ｉL共舞，我感受到了在貧窮的地方有希望就是樂士。但是當希望與欲望相沖突，最后看到的是人因為無止境的貪欲而步步走向深淵。 最開始裴魁山反對設(shè)立獎學金，我相信他初衷是真的為了改掉農(nóng)民的貪欲，可是卻“因為一曼”，他就“變得”貪婪丑陋。我相信校長辦學的初衷，是為了教育的希望，但是卻“因為一曼”， 他“一再”妥協(xié)忍讓。我相信鐵男正義、熱血，但是卻“因為一曼”，他卻變得極度的濡弱與無力。我相信銅匠性情淳樸，但是卻“因為一曼”，他“成為”了一個殘忍、無情的人。所有人的變化都是因為一曼，所有的變化與傷害都看似有理有據(jù)，但憑什么這個世界一定要犧牲少數(shù)人的幸福而去滿足多數(shù)人的利益呢？佳佳哭著問校長：“我不明白。”校長說：“過去就讓它過去吧。”都說時間可以撫平一切的傷疤，但如果讓傷痛簡單的掩蓋過去，未來只會越來越糟。 最后清節(jié)設(shè)置的特別好，一聲槍響，做好的校服，無不在提醒我們，到底生而為人是否真的值得驕傲？貪婪，懦弱，妥協(xié)就是人性的共同點，只是夠“幸運”沒有遇到“一曼”。再說一曼，卷發(fā)，旗袍，留聲機，鮮花，漂亮的手工，月牙的眼，欲望，不貪情，不談情，能把蒜皮當雪花，一個活的詩情畫意的漂亮女子，卻被男人的控制欲和貪欲摧毀，可憐，可憐，真的是可憐。當她知道裴山的心意，她就劃清界限。為了保住所有人的利益，她出頭當妍頭出口傷銅匠 ，她為所有人犧牲，被所有人欺負，看她被罵被剪發(fā)，我難過，看到她做好的校服和散落一地的彈力球，我難受至極。這種把黑暗的反思放到喜劇的表皮下，再沖破嬉笑怒罵，最后讓人久久回味。 再說人性，幾千年前就有人對人性做出過討論，孟子提出性本善 論，荀子主張性本惡論。我們現(xiàn)在也會以“好人”、“壞人”來定義一個人的品性，但人性是善惡并存的，就像燦爛的陽光下必有陰影存在。 也不要輕易去考驗人性，因為不管結(jié)果如何，你都不一定有承受的勇氣。學會審視自己，不去做無謂圣潔的假設(shè)，也要心胸豁達一點，不要去計較太多。 希望我們可以足夠強大，保護我們的赤子之心。
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